Христианский ФОРУМ

В России скоро введут повсеместно уроки проваславия (кое где уже ввели). И там где их ввели, сами чиновники признаются, что эти уроки превратились в проповедь. Вводить хотят с первого класса . Я помню свой первый класс - Русский язык, математика, чтение. И то уставать успевали, а тут еще один урок! По мне так лучще назвать эти уроки - уроками зомбирования. Вводятся они именно тогда, когда, детское самосознание только начинает формироватся и слепить из них можно что угодно.

_________________
– Смерти нет. Тот, кто прошел Вратами – не умирает никогда.
Почему я молчу?
Надо бы кататься в истерике. Упасть на колени – и восславить Бога… которого теперь уж точно нет и не будет…
Здравствуй, рай. Здравствуй, ад. Здравствуй, Тень.

Для начала о голосовании. Почти со всеми пунктами - согласен. Но выбрал бы другой. Я считаю, что в школе должны проводиться не только уроки православной культуры, но еще и исламской, а также атеистической нравственности. И у ребенка должен быть выбор- какой предмет изучать. Но то, что в школе необходимо больше внимания уделять вопросам нравственности и патриотизма- я убежден! Предмет, который пытается ввести Церковь в школе, называется "Основы Православной культуры". На этих уроках не будут учить Православию и молитвам. Акцент ставится на истории, нравственности, литературе. Эти уроки проводятся как факультатив, только по желанию детей и с согласия родителей.

_________________
Чтобы выпрямить согнувшееся дерево, нужно перегнуть его в противоположную сторону!

А также мировозрение шаманизма, анимизма, культуру буддизма, иудаизма... Надеюсь не обижу никого, если кого-нибудь забыл. И не будет у ребенка времени изучать математику, физику, биологию, ведь он должен будет изучать культуры всех народов Российской Федерации.

Сильное конечно словосочетание "атеистическая нравственность", похоже на "ложная правда".


Что Вы понимаете под патриотизмом?


Как бы так, но реалии другие: http://grani.ru/Society/m.110672.html

К сожалению, фактически это получается обязательный предмет. Один мой друг, пастор Лютеранской церкви в Калиниграде (там уже не первый год преподают этот предмет), попытался доказать директору школы, что двоим его детям не надо изучать этот предмет (а предмет официально - факультативный). На что директрисой ему было сказано, что в ее школе этот предмет будут посещать все. Если кому-то это не нравится, пусть переводят своих детей в другую школу.
Вот такие пироги, это ведь Россия-матушка, не заграница какая-нибудь загнивающая!
Но в общем и целом, я считаю это нововведение позитивным. Очень сомневаюсь, что это прибавит прихожан РПЦ, поскольку все, что им преподают насильно, дети обязательно встречают в штыки. Но зато хоть, может быть, будут знать от какого события ведется у нас летоисчисление и, исходя из этого, когда родился Иисус Христос. К моему ужасу на мой вопрос об этом у группы молодежи (15-16 лет) ни один не смог мне ответить правильно! После этого я "за" ОПК.

_________________
Когда следуешь по пути Христа, то обязательно подходишь к Голгофе. Это место можно обойти и большинство из нас его благополучно минует. И только праведники, исполненные силы и смирения Христа, до конца испивают чашу и поднимаются за Распятым на Голгофу.

Насколько я знаю на Западе во многих школах изучение христианства- тоже обязательный предмет.
Но я с Малышом согласен! Силой привить веру невозможно! Поэтому я за добровольное и альтернативное введение подобных предметов!

_________________
Чтобы выпрямить согнувшееся дерево, нужно перегнуть его в противоположную сторону!

Реалии другие в этом то и дело! Добровольно эти уроки проходить никак не будут! Кто на них прийдет?
А если директриса еще и верующая вообще писец прийдет! Я помню как экзамен по ОГП сдавал в 9 классе. У меня зауч принимала (верующия), трояк получил, хотя на все вопросы в билете ответил правильно, но вот на дополнительный вопрос - в каком году родился какой то святой (это вопрос на экзамене ОГП) , не смог и дернул меня черт за язык сказать, что я еще и не верующий! И вот, будте любезны, три, единственный из всего класса! Хотя мой конспект, без приувелечения весь класс списал! Когда дело доходит до религии, добровольностью тут не пахнет!

_________________
– Смерти нет. Тот, кто прошел Вратами – не умирает никогда.
Почему я молчу?
Надо бы кататься в истерике. Упасть на колени – и восславить Бога… которого теперь уж точно нет и не будет…
Здравствуй, рай. Здравствуй, ад. Здравствуй, Тень.

Дело в том, что речь не идет о преподавании в школе Православного вероучения. Вопрос стоит о преподавании «основ православной культуры».
Православие, Ислам - это традиционные религии, которые коренным образом повлияли на культурные традиции нашего государства. Например, я когда читал Чернышевского " Что делать?", то просто удивлялся сколько раз он ссылается на Писание или святых отцов! Оказывается, что Чернышевский учился в Православной семинарии, и это естественно наложило свой отпечаток!
А Достоевский был сам ортодоксальным православным и писал для православного читателя. Многие начинают совершенно по-другому смотреть на этот роман, после знакомства с Православием!
То же что и вы! Вы писали, что ушли из Православной Церкви потому, что в православии сложно соблюдать иудейские этнические и культурные традиции. А я считаю, что вне православия сложно соблюдать русские культурные традиции. К тому же Православие- это наша история, к тому же не самые худшие ее страницы!
И вообще, во многих цивилизованных странах стремятся сохранить свои религиозные традиции. Например, в Израиле если я обращу в Православие несовершеннолетнего иудея- меня посадят в тюрьму на 3-и года. Вот такая демократия.

_________________
Чтобы выпрямить согнувшееся дерево, нужно перегнуть его в противоположную сторону!

В том то и дело, что у нашего государства столько же культурных традиций сколько народностей и религий. Если вводить православную культуру в образование, то нужно вводить и все прочие культуры, т.к. страна в которой мы живем это Федерация, а не мононациональная или монокультурная страна.


Проверим.
В моем понимание патриотизм это желание благосостояния стране в которой живешь. Можно ли ребенка в школе научить патриотизму спец.предметом, глубоко сомневаюсь.


Я не уходил из православной Церкви, т.к. я не был в ней. Я лишь крещен в православии.


Согласен.


Да кто ж против? Но проблема заключается в том, что Россия это многонациональная империя, и в ней помимо исламаской и православной культуры есть множество других культурных традиций, которые также придется учитывать, если вводить преподавание православной культуры в гос.учреждениях.
Так что империя это препятствие в сохранении религиозной традиции основопологающей нации.

Сергиус это отмазка. Те кто вводит этот урок это понимают прекрасно. Ну сам посуди как можно изучать ОСНОВЫ 10 лет?!!!
Для изучения основ хватило бы и уроков истории. Еще раз говорю в тех регионах где эти уроки уже ввели, там идет простая проповедь. Об этом даже по первому каналу в вечерних новостях говорили. Я после 9 класса ушел в фазанку учится, а те друзья что остались учится в школе дальше, рассказывали: как это зауч, приперла в школу, на какой то урок, знакомого батюшку, где он помимо агитации устроил еще и коллективную молитву. Нифига такие уроки добровольно проходить не станут!

_________________
– Смерти нет. Тот, кто прошел Вратами – не умирает никогда.
Почему я молчу?
Надо бы кататься в истерике. Упасть на колени – и восславить Бога… которого теперь уж точно нет и не будет…
Здравствуй, рай. Здравствуй, ад. Здравствуй, Тень.

На самом деле, все то о чем ты рассказываешь- косяки! Если они будут часто в школах повторяться- народ восстанет против Православия. Нужна гос. программа и план занятий. А на дурку батьков в школу звать не нужно.

_________________
Чтобы выпрямить согнувшееся дерево, нужно перегнуть его в противоположную сторону!